知识经济时代，你如何学习？

时下，名人演讲、职场励志小说都将“学习”摆到一个很重要的位置，在网上类似“21世纪最重要的就是学习力”的言论随处可见。而周末各大知名院校的职业教育（MBA及一些其他课题）培训课堂里，也是积聚大批学员。这一些迹象都在表明：学习，在当下是非常重要的。

作为一名在企业从事学习培训工作的人员，平日里，我也爱学习。同时我也特别留意身边的学习现象。经过一段时间的观察，我发现身边很多人存在一定的学习“问题”。这些问题有些是意识上的（总说自己爱学习，但太忙了，没时间去学）、有些是方法上的（我努力在学习，但一看书就犯困），还有些是行动上的（我很爱学习的，我报了**班，经常去上课，但当你问：你有什么收获和改变？他除了说：收获很多之后就答不上来了）。结合自己近10年从事培训学习方面的经验，对此，我说说自己的一些看法：

问题1：意识问题

案例：一次，和朋友聊起学习这个话题，她说，“我也想学习啊，但你看我白天要上班，晚上还要带孩子。哪来的时间与精力？还是你们单身好，时间多又自由。再说，就我那工作我都做了七八年了，闭着眼睛都不会弄错，还要学啥啊？我又不像你，有做领导的志向，还学习干啥啊？”

对于这类人来说，最重要是重建理念。我认为，对于成年人来说：学习不单单是一种行动，更是一种理念。凡是以“我很爱学习，但我是真没时间啊”为由的，我觉得在他的内心，基本是不认可学习的，或者说是排斥学习的，人为地将自己与学习之间竖了块隔离墙。

虽然你不想在工作上再有追求，但这并不能阻止你继续学习。因为，你不想前进，但你不能保证你后辈的同事也不想前进？就算你们整个公司的同事都不想前进了、每个同事在负责的领域都是专家、且各自负责的领域再也不会有新技术新理念的更新了，但我们又不是只有工作这一角色，你的其他角色难道也不需要补充点维他命吗？或许我们没有那么长时间坐在课堂里，或许我们没有安静的环境去读一本书……。然而，若你内心真是热爱学习的话，当你带孩子时，观察到孩子的某个行为举动，可能引发你对于儿童心理学的关注；当你在给孩子做饭时，看着孩子偏食的现象，可能引发你对如何让小孩子喜欢上妈妈做的食物这一课题的思考；当你在羡慕别人家的父母那么会给小孩子讲故事，而你却只能读故事书，从而引发你去研究如何讲好睡前故事……。只要留心，身边有很多可学的、需要学的。

而关于学习时间的问题，确实有些人的工作与生活会特别的忙。都是成年人，谁家没点事呢。然而我觉得学习时间是挤出来的，哪怕再忙，都是可以挤出学习时间来的。因为学习是个积少成多的过程，很忙，我们可以每天只安排一小段时间来学习，比如每天10分钟、每2个月一本书等，这样一年下来，就学习了3650分钟了，能看6本书，5年、10年下来呢？

我的学习习惯是：每天晚上睡觉前看1小时书；中午午睡前看10分钟的微博或微信（都是看一些公众微信、微博的，比如微信上的“每天学点职场成功学”、“简易经济学”、“培训原创资讯”等，微博上的最新更新等）；坐地铁时会在包里装本书，如果车上有座位，那就看书，如果没有座位，那就让大脑放空。也许有人说，我真抽不出1小时啊，也不喜欢看书，那你可以睡前看10分钟的微博、微信。如果你一次性连10分钟都抽不出，可以分段安排，比如中午午休前看5分钟，晚上睡觉前5分钟。

总之，只要你留心，其实我们是有很多碎片化时间的，完全可以利用这些碎片化时间进行学习或者思考。

问题2：方法问题

案例：一朋友说，我挺羡慕你的学习能力，能看那么书的。我就不行，我一拿起书，就犯困。什么时候书的字数能像微博那样少、内容能像电视剧那么有趣，我就能学习了。

对于这类人，我觉得最该改善的是学习方法。看书是学习的一种，但并不是只有看书才是学习。虽然你看不进那厚厚的书本，但并不影响你通过其他方式进行学习。比如微信、微博，哪怕电视剧、电影，只要你有心，都是可以从中学到知识的。

我很喜欢看韩剧，特别喜欢看韩剧里的家庭剧和都市时尚剧，因为在这两类剧里可以学到许多家人间的相处与包容、以及衣服搭配等方面的知识。如《家门的荣光》这部家庭剧，我非常佩服申万记会长对孙子的教育方法、学到丹雅作为媳妇与婆家相处的技巧等。而在《绅士的品格》、《想你》这样的都市时尚爱情剧里，可以学到许多穿衣打扮、服饰搭配的技巧，毕竟现在韩范在中国还是流行的，同时韩剧在服装、布景等细节方面是处理的是非常好的。

选择什么样的方式学习并不是关键，关键是你能否发现其中可学的点，就像摄影要选好角度一样。学习也是要先明确学习方向，然后再通过不同的方式来实现。我以前也不太喜欢看书，但随着工作，我发现自己对于职业发展和个人成长这块非常感兴趣，在看电视剧、电影里，总能从中找到这方面的点点启发，再后来那些点上的启发已不能满足，于是就开始阅读书籍，因为这样更系统。当你看书时，以前在电视或者电影里的那些片段，就成了证明某个观点的一个案例。

问题3：行动问题

案例：一同学说自己很爱学习，已经报了好几个培训班，每次课都不缺勤。上课听课认真、笔记完整。然而，在学习过程中，当有研讨或演练时，他总是在一边看，基本不参与。课程结束后，当我们在谈论课程中的某一观点，或在自己的微博、微信上分享自己的学习感悟时，却从见不到他的分享与感悟。

对于这类人，我觉得学习对于他们就是两个字“来了”，他们缺少的不是意识，也不是兴趣，缺少的是一种参与及分享精神。所谓参与，即要实践体验，所谓分享，即是说出来。看了多少本书、听了多少堂课，这些只能说明你的学习数量。而你的学习质量却是由你看过这些书后、听过这些课程后的所思所想及实践行动所决定的。看完书、听完课，书中的内容不是你的。而当你看完书、听完课，能将其中最有启发的知识点记下来，并联系实际进行应用，然后再融会贯通，那这些知识点才真真正正是你的。

学习，除了获得资讯，还要真正使自己在某一方面的能力有所提升。我想只有真正做到学习后有行动的人，才真正算是学习了，否则都只是伪学习。

以前，我在参观加一次活动或听完一堂课、看完一本书后，会喜欢与人分享，有时是与同事闲聊、有时是通过发微博、微信。对于我来说，分享的过程就是“重述知识点”的过程，这样那些知识点我就会就记的更久。后来我发现，光是点上的分享还不行，如果想有更大收获，还得学会整合。因为单次学习时，知识点与收获都是点状的，但一段时间后，这些点与点之间总会找到一些关联，如果能将这些关联的知识点整合起来，结合自己的感悟形成自己的观点，这才真正是学习的质变。像这次，我在看《你就是品牌》《web2.0个人品牌推广》《自我营销7堂课》这几本书时，先是用笔在每本书里标注了我觉得最有启发的内容，后来我基于这些内容开发了《打造你的品牌——职场自我营销技巧》课程，将这几本书里的内容融合在一起，再结合自己的一些感悟，就形成了自己的观点与见解。

在当下这个知识的更新速度越来越快的时代里，我们不但要做个好学、勤学的人，更要做个善学、善用的人。只有善学、善用，才能真正有质的改变。